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Diario de TIC

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COMO APLICARÍA LAS TIC EN PRIMARIA

Hice una entrevista con Natividad maestra del colegio público Félix Rodríguez de la Fuente situado en Murcia, zona Barrio del Carmen. Natividad es una de las muchas maestras que utilizan las TIC en sus clases.
Desarrollo de su explicación:

• Para la explicación de un tema en clase, después de exponerlo en la wiki sube juegos y actividades para que los alumnos los realicen en casa. Luego en clase se supervisa, explica y razona.
• Les da recursos para buscar información: páginas web, blog, wesquest...
• Los exámenes de conocimiento del medio, los hace a través de exámenes On Line, y los realiza en el colegio cada uno en su ordenador.

 Para poder realizar estas tareas se tiene que dar de alta en Plataforma Moodle, Conserjería Aula 21, ( se creó hace tres años).

Cómo aplicaría yo las TIC yo las aplicaría en cualquier asignatura, un ejemplo de ello si yo soy especialista de Música, si me interesa explicar la clasificación de los instrumentos musicales e identifación de ellos por medio de audiciones, utilizaría imágenes de ellos, sonidos... 

Ejemplo de ello sería estos enlaces:

• http://www.slideshare.net/jennerdurand/principios-para-las-buenas-prcticas-pedaggicas-de-las
• http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/
• http://www.euskadikoorkestra.es/web/juegos/aula_musica/es/juego01.html
• https://sites.google.com/site/creamosmusica/juegos-de-musica

Sobre "la caza del tesoro": Competencias a trabajar y contenido que aborda

Competencias a trabajar:

• Utilizar la música como fuente de conocimiento y disfrute.
• Conocer los principales instrumentos musicales.
• Desarrollar una actitud abierta a la diversidad de la expresión cultural.
• Considerar la música como parte de nuestro patrimonio cultural.
• Interés e iniciativa por participar en la vida cultural de nuestro centro y nuestra comunidad.

Contenido:

• Audición activa de una serie de piezas instrumentales y vocales de distintos estilos y culturas y reconocimiento de los mismos.
• Utilización de recursos digitales para la elaboración de producciones artísticas.
• Reconocimiento visual y auditivo y clasificación por familias de algunos instrumentos de la orquesta.
• Actitud atenta y silenciosa y respeto a las normas de comportamiento durante la audición de música.

Internet en el aula: caza del tesoro

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Introducción | Preguntas | Recursos | La gran pregunta | Evaluación | Créditos

Los instrumentos musicales

Autor: Azucena Nicolás Sánchez E-mail: azu_6769@hotmail.com

Área: Música Nivel: 4º primaria

INTRODUCCIÓN	La música nos acompaña allá por donde vamos. Está presente en todas  partes: en casa, en la calle, en los centros comerciales...Aparece en las  películas, en los anuncios de la tele y de la radio, en las obras de teatro,  en los videojuegos...La música surge de infinidad de sitios: del televisor,  del ordenador,del teléfono móvil, del reproductor de mp3... La cuestión es que lA música, la mayoría de las veces, sin darnos cuenta,  nos influye en nuestro estado de ánimo. Nos puede hacer sentir:  melancólicos, alegres,relajados, puede hacer que movamos el cuerpo  con mucha marcha, puede comunicarnos la sensación de intriga y  misterio, nos puede dar el valor y el ánimo como para creernos un  superhéroe salvador del planeta de una amenaza cósmica. Imaginaos que por un momento no existiese la música en la Tierra...
PREGUNTAS	1.¿Tocas algún instrumento? Si es así, ¿cual? 2.¿Hay algún instrumento en especial que te guste más? Especifícalo. 3.¿Podrías decir a qué familia pertenecen los siguientes instrumentos? a)Piano b)Trompa c)Tambor d)Guitarra 4.¿Qué instrumento toca Lisa Simpson?
RECURSOS	Podéis encontrar estas preguntas y más información siguiendo la ruta  de los enlaces. ¡ Suerte y ánimo ! Instrumentos(1) - http://www.doslourdes.net/Escuela_de_musica.htm Instrumentos(2) - http://musicameruelo.wordpress.com/category/ temas-de-musica/cuestionariosteoria/ Instrumentos(3) - https://www.google.es/url?sa=t&rct=j&q=&esrc= s&source=web&cd=1&cad=rja&sqi=2&ved= 0CDAQFjAA&url=http%3A%2F%2Fes.wikipedia.org%2Fwiki%2 FAnexo%3AClasificaci%25C3%25B3n_de_instrumentos_musicales&ei= DQKUUeLRHuek0AW_goHIDw&usg=AFQjCNEl2odyp0qauGEVGprz49PRnBH-iA&sig2=qv7ECfoCy75UDU16SWa2dQ Instrumentos(4) - www.emopalencia.com/instrumentos.htm Instrumentos(5) - www.lpi.tel.uva.es/~nacho/.../clasificacion.html‎ Vídeo: - www.youtube.com/watch?v=p83fgN6VA2c Juego: - http://www.euskadikoorkestra.es/web/juegos/aula_musica/es/ juego01.html Juego: - http://www.misionesmusicales.org.ar/grillosinfonico/biblioteca/activOnline/ flash/orchestraInstru.swf Actividades: - http://www.educaplay.com/es/actividades/3173/actividad.swf?time=1286116330 ¡Muy interesante! - http://www.slideshare.net/carolinarubirag/instrumentos-musicales-4424244
LA GRAN PREGUNTA	¿Qué instrumentos componen una orquesta?
EVALUACIÓN	Conocer los instrumentos que componen una orquesta y a qué familia  pertenece cada uno de ellos, así como saberlos identificar auditivamente.
CRÉDITOS	Mi agradecimiento muy especial al creador de la web Aula21 por su  excelente web y por su plantilla que facilita inmensamente la tarea.  www.aula21.net -Doy gracias a Carolina Rubira González,Informática aplicada,  Maria Lourdes Leal, maestra de educación musical, Revil López,  Paulo Oliva. emopalencia.

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(Página creada con 1,2,3 Tu Caza en la Red - http://www.aula21.net/)

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